Στο χειρουργείο οδηγήθηκε μια 13χρονη μαθήτρια, η οποία υπέστη σοβαρά τραύματα στο κεφάλι έπειτα από πτώση από τον πρώτο όροφο του σχολικού της κτιρίου στο Χαϊδάρι. Το περιστατικό, που προκάλεσε έντονη αναστάτωση στη σχολική κοινότητα, συνέβη όταν η μαθήτρια της Α’ Γυμνασίου, υπό συνθήκες που διερευνώνται, έχασε την ισορροπία της ενώ καθόταν στην κουπαστή της σκάλας, με αποτέλεσμα να βρεθεί στο κενό.
Αμέσως μετά το ατύχημα επικράτησε πανικός, με τους συμμαθητές της κοπέλας να παρακολουθούν εμβρόντητοι το τραγικό συμβάν. Η αντίδραση των υπηρεσιών έκτακτης ανάγκης ήταν άμεση, καθώς μονάδα του ΕΚΑΒ έφτασε στο σημείο εντός τεσσάρων λεπτών. Η 13χρονη διακομίσθηκε αρχικά στο νοσοκομείο «Αττικόν» χωρίς τις αισθήσεις της, όπου και διασωληνώθηκε για να σταθεροποιηθεί η κατάστασή της.
Στη συνέχεια, κρίθηκε επιβεβλημένη η μεταφορά της στο Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία» για εξειδικευμένη αντιμετώπιση. Σύμφωνα με επίσημη ενημέρωση από το νοσοκομείο, το κορίτσι προσεκομίσθη από το Αττικό με ΕΚΑΒ στα ΤΕΠ του νοσοκομείου, όπου αξιολογήθηκε από διεπιστημονική ομάδα αποτελούμενη από παιδιάτρους, νευροχειρουργούς και εντατικολόγους. Διαγνώστηκε με διάχυτο εγκεφαλικό οίδημα και μεταφέρθηκε επειγόντως στο χειρουργείο για την αντιμετώπιση των κρανιοεγκεφαλικών κακώσεων.
Παρά τη σοβαρότητα της κατάστασης της μαθήτριας του 7ου Γυμνασίου, οι πρώτες ιατρικές εκτιμήσεις προσφέρουν μια συγκρατημένη αισιοδοξία, καθώς δεν φαίνεται να κινδυνεύει άμεσα η ζωή της, παρά το γεγονός ότι παραμένει νοσηλευόμενη υπό στενή παρακολούθηση στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας. Το περιστατικό έχει συγκλονίσει την τοπική κοινωνία, εγείροντας εκ νέου ερωτήματα για τα μέτρα ασφαλείας στις σχολικές εγκαταστάσεις, ενώ οι αρμόδιες αρχές συνεχίζουν τη διερεύνηση των ακριβών συνθηκών κάτω από τις οποίες η ανήλικη έχασε την ισορροπία της και κατέληξε στο έδαφος. Η κοινότητα αναμένει με αγωνία τις εξελίξεις σχετικά με την πορεία της υγείας του παιδιού, ενώ η σχολική μονάδα βρίσκεται σε κατάσταση σοκ μετά το ατύχημα που άλλαξε απότομα την καθημερινότητα των μαθητών και των εκπαιδευτικών.